Canolfan Amanwy, darpariaeth addysgu arbenigol ar gyfer disgyblion ag anawsterau dysgu difrifol, dwys a lluosog, yn ymweld â Pharis
Mae cyllid Llwybr 1 ar gau ar hyn o bryd. Bydd yn ail-agor 28 Ionawr 2026
Ardal derbynwyr grantiau Mae Canolfan Amanwy yn gyfleuster Awdurdod Lleol ar gyfer dysgwyr ag Anawsterau Dysgu Difrifol o Flwyddyn 7 i Flwyddyn 14. Ym mis Mehefin 2025, cymerodd grŵp o ddisgyblion o Ganolfan Amanwy ran mewn cyfnewid dysgu anhygoel i Baris drwy raglen Taith.
Mae Adam Goodman, Rheolwr Canolfan Amanwy, a wnaeth wneud y cais a threfnu’r daith, yn adrodd mwy am y profiad.
Nod y prosiect oedd rhoi cyfle i’r disgyblion brofi diwylliant newydd a meithrin cyfeillgarwch drwy bartneriaeth â ysgol yn Ffrainc. Y tu hwnt i brofi diwylliant, roedd y daith wedi’i chynllunio i ddatblygu annibyniaeth, hyder a sgiliau bywyd. Nid oedd trip fel hyn erioed wedi bod yn hygyrch i’n disgyblion oherwydd y lefel uchel o gymorth y mae ei angen arnynt a’r costau sylweddol. Y grant gan Taith oedd yr unig ffordd i’r rhan fwyaf o’r disgyblion gael mynediad at yr antur dramor hon.
Cyflawnodd y prosiect ei amcanion ac yn wir, fe’u rhagorodd- cafodd y disgyblion hyd yn oed mwy allan o’r profiad nag yr oedden ni’n ei ddisgwyl.
Ymwelon ni â’n hysgol bartner, La Jonchère, a chwrdd â’n ffrindiau a’n cydweithwyr wyneb yn wyneb yn hytrach na thrwy fideo. Roedd hyn yn rhan allweddol o’r symudedd, ac roedd yr ymweliad yn wych. Gwnaeth y disgyblion oresgyn nerfau a phryderon i ymgysylltu â disgyblion a staff yr ysgol, ac mae cyfeillgarwch parhaol wedi ei greu o ganlyniad.
Ymwelodd y disgyblion â rhai o adeiladau enwocaf Paris, gan gynnwys Tŵr Eiffel, Eglwys Gadeiriol Notre Dame, a’r Arc de Triomphe. Gwnaethant archwilio’r Louvre a Sacré-Cœur, ac mwynhau trip cwch ar hyd Afon Seine. Roedd y profiadau hyn yn caniatáu i’r disgyblion ymgolli mewn diwylliant a hanes Ffrainc, ac roedd eu rhannu gyda disgyblion La Jonchère yn ei wneud hyd yn oed yn fwy arbennig.
Ym mis Medi, croesawyd 14 disgybl o La Jonchère i Gymru. Er gwaethaf tywydd garw, llwyddon ni i arddangos gorau Cymru gyda ymweliadau â Castell Caerdydd, Castell Dinefwr ac Amgueddfa Abertawe. Un o uchafbwyntiau’r ymweliad oedd sesiwn syrffio ym Mae Caswell gyda Surfability, sefydliad sy’n sicrhau bod hyd yn oed disgyblion â anghenion cymhleth yn gallu cymryd rhan. Roedd y gweithgareddau hyn yn dyfnhau cyfeillgarwch ac yn rhoi’r cyfle i’n disgyblion rannu balchder yn eu hetifeddiaeth Gymreig.
Rydym yn parhau â’n cysylltiad â La Jonchère ac ar hyn o bryd yn cynllunio llyfr coginio rhyngwladol, gyda chyfarfod fideo i rannu canlyniadau ein gwaith.
Crëodd y prosiect gyfleoedd bywyd-newidiol i’n disgyblion, nad oeddent erioed wedi teithio y tu allan i Gymru – ac mewn rhai achosion, erioed y tu hwnt i Sir Gâr. Roedd profi hediad, llywio meysydd awyr ac archwilio gwlad dramor yn fomentau trawsnewidiol.
Datblygodd y disgyblion eu hyder, eu hannibyniaeth a’u sgiliau cymdeithasol. Mae pob disgybl wedi dangos twf mewn hyder ers y daith, ac rydym wedi gweld hyn yn y ffordd maent yn ymgysylltu yn y dosbarth ac â’i gilydd. Yn aml mae disgyblion ag ADY yn colli’r cyfle i gymryd rhan mewn gweithgareddau fel hyn, ac felly roedd y profiad hwn yn amhrisiadwy ar sawl lefel.
Roedd yn gyfle unwaith mewn oes a ddwgodd ddagrau o falchder i bawb – yn enwedig y staff wrth iddynt weld ymatebion y disgyblion wrth symud o gwmpas Paris, gan weld pethau yr oedden nhw ond wedi eu gweld mewn llyfrau neu ar deledu.
Estynnodd yr effaith y tu hwnt i’r disgyblion ei hunain, gan godi ymwybyddiaeth yn y gymuned ysgol o’r hyn y gall dysgwyr ag ADY ei gyflawni pan roddir y gefnogaeth gywir iddynt.
Oherwydd anghenion ein disgyblion a’r gofynion am deithio a chymorth arbenigol, roeddem yn gallu gwneud cais ac fe’n cefnogwyd â chyllid ar gyfer bws addasedig fel y gallai ein defnyddwyr cadeiriau olwyn gymryd rhan. Cawsom hefyd gymorth ar gyfer costau pasbort rhai dysgwyr. Heb y cymorth hwn, ni fyddent wedi gallu goresgyn y rhwystr ariannol hwnnw. Roedd y broses gyfan yn syml ac yn cael ei chefnogi’n dda gan dîm Taith.
Byddwn yn annog eraill yn fawr iawn i wneud cais am y cyllid Taith! Mae’r cyfleoedd a ddarperir yn llawer mwy na’r hyn y gallai unrhyw ysgol ei sicrhau ar ei phen ei hun. Ni fyddai ein disgyblion erioed wedi gallu cael mynediad at gyfle fel hyn oherwydd eu ADY a’r rhwystrau ariannol sy’n gysylltiedig â theithio dramor. Roedd angen cymhareb staff uchel ar y symudedd, ac oni bai am y cyllid, byddai’r costau wedi gorfod cael eu trosglwyddo i’r disgyblion – gan eithrio hyd yn oed mwy o blant o’r cyfle.
Roedd gweld llawenydd y disgyblion wrth iddynt archwilio Paris ac yna rhannu diwylliant Cymru gyda’u cyd-ddisgyblion Ffrengig yn rhywbeth gwirioneddol arbennig. Rydym yn hynod ddiolchgar i Taith am wneud hyn yn bosibl ac am helpu i greu atgofion a fydd yn para oes.
